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在介绍自己时,来半分认为,我们应依据场合而定。
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“为了一节课,我们前期查阅了很多书籍资料,归纳梳理,传递知识,才能被称一声‘老师’。
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—————————— 90后李依依的工作群里,“老师”以平均每天30次的频率出现。
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广东省工商联党组成员唐小兵指出,要充分发挥民营企业吸纳就业主渠道作用,建立校企合作长效机制,探索共建标准化实训基地、创新创业基地等,实现企业市场资源与高校教育资源有机融合,培养出更多适应市场需求的实用型、复合型、紧缺型人才。
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对于被称为“老师”的人,范阳阳希望他们能扪心自问:自己能否对得起这个称谓?“老师要对人带来正向引导,希望每个被叫‘老师’的人可以配得上这一声‘老师’。
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研三时,赵丘在某公考培训机构实习,由于公司不少员工兼具职员和老师的双重身份,她直接称领导和同事为“老师”。
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